Февраль 5th, 2010 После смерти Ленина

Возникла задача реставрировать граммофонные записи его речей, улучшив их звучание.

В 1933 году для документального фильма «Три песни о Ленине» с пластинок на кинопленку были перезаписаны некоторые речи В. И. Ленина. Перезапись получилась удовлетворительной, но еще не превосходила первую грамзапись.

На следующий год приступили к реставрации дисков. Это почетное дело было поручено Центральной лаборатории звукозаписи Грампласттреста.

Не рискуя испортить сохранившиеся драгоценные подлинники, для пробы взяли матрицу так называемого второго оригинала. С нее и решили сделать улучшенную копию.
Для этого металлическую матрицу проигрывали деревянной иглой. Звуковые колебания, пройдя через усилитель, воспроизводились динамическим репродуктором и снова воспринимались микрофоном. После вторичного усиления и некоторой «подчистки» звуковых частот запись снова перевели на воск.

Эту восковую фонограмму опылили золотом, чтобы придать ей электропроводность, и гальваническим методом нарастили на ней слой меди. Так получили новую матрицу. Когда с нее сделали опытную пластинку, то она зазвучала значительно лучше своей прародительницы. Стали разборчивей многие ранее неразличимые слова. Присутствовавшие услышали возобновленный текст известного «Обращения к Красной Армии», с которого В. И. Ленин начал свои выступления перед звукозаписывающим аппаратом в марте 1919 года.

Январь 29th, 2010 Пластинки

Выпущенные в давние времена, не столько звучат, сколько шипят. Удивляться этому нечего: в массу, из которой изготовлялась пластинка, входили грубые наполнители (преимущественно минеральные). Шуршание их зерен заметно портит звук. Сама технология записи также была примитивной. Певцу приходилось засовывать голову в рупор чуть ли не по шею. Этот бумажный рупор соединялся с мембраной, на конце которой был укреплен сапфировый резец. Колебля диафрагму в мембране, звук голоса заставлял резец оставлять следы на вращающемся восковом диске. Полученная таким образом фонограмма воспроизводила человеческий голос глухо, невнятно, обедняла его тембр.

Самый простой способ улучшить звучание старой пластинки — перевести фонограмму на новый, бесшумный материал. Звучание становится сразу более чистым; попутно не трудно усилить и слабо выраженные звуковые частоты. Пользуясь подобными приемами, в свое время «отремонтировали» старые акустические записи итальянского певца Энрико Карузо и знаменитого русского артиста Собинова.

Возьмите пластинку в руки и приглядитесь к ней. По всему диску идут спиралью тонкие, чуть различимые, тесно жмущиеся, но нигде не задевающие друг друга канавки. Если размотать эту спираль, она растянулась бы на четверть километра. Но ее можно «развернуть» другим способом — переписать звуки на светочувствительную пленку, увеличить и даже отпечатать на бумажной ленте. После такой операции исследователь получает возможность читать ленту, как книгу. Склонившись над «буквами» звуков, он вникает в смысл их начертаний, скрытый от непосвященных. Каждое звучание имеет свой особый вид звуковой дорожки. Его рисунок изменяется в зависимости ст высоты тона, от сопровождающих его обертонов (призвуков) и даже от соседства с другими звуками. Проникнув в законы всех этих сложных соответствий, можно восстановить звук по его изображению.

Старую, но исторически ценную грамзапись можно очистить от искажений, внесенных несовершенной техникой и плохими материалами. Для нас такими драгоценными звуковыми документами являются в первую очередь записи голоса Владимира Ильича Ленина.
Советуя широко воспользоваться граммофоном для политической пропаганды, В. И. Ленин подал тому личный пример.

Несмотря на крайнюю загруженность многочисленными обязанностями, Владимир Ильич все же нашел время специально подготовить несколько речей-трехминуток, рассчитанных на длительность звучания пластинки. Им было подготовлено в короткий срок более 10 таких выступлений.

Январь 22nd, 2010 Второе рождение голоса

Медленно вертится черный пластмассовый диск. Из репродуктора слышится голос Ленина. Запись ясная, четкая.

В этой статье рассказывается о замечательной победе советских инженеров, сумевших на основе несовершенных, сделанных почти 40 лет назад записей воскресить голос вождя.
ЛЮБОЙ процесс развития техники и борьбы соперничающих направлений обычно сопровождается их взаимным обогащением. Я хочу вам рассказать об одном из тех замечательных успехов, которые достигнуты звукозаписью во взаимодействии всех ее направлений.

Из научной литературы вы сможете подробно и точно узнать, почему происходит и как воспринимается всякое звучание. Теория объяснит вам, в частности, что каждому простому звуку свойственно определенное колебание звуковой волны. Эти колебания можно выразить графически — геометрической кривой. Сложное звучание выглядит как комбинация нескольких звуковых волн.

Выходит, что каждый звук имеет свое изображение. А если это так, то нельзя ли сначала получить «портрет» звука, а затем услышать его звучание? Швейцарский ученый Рудольф Пфениннгер был одним из первых, кто «нарисовал» звук, переснял его на пленку и заставил звучать, как настоящий. То же самое почти одновременно осуществили советские изобретатели — музыканты А. Авраамов и Е. Шолпо. Они нашли способ изготовления «рисованной музыки».
«Рисованная музыка» применяется иногда в мультипликационных фильмах, рисованный звук легко приспособить к ритму изображения.

Еще более трудную задачу решили звукотехники: они создали рисованную речь. Почему эта задача труднее? Потому, что натуральная речь не имеет своего натурального двойника. В природе нет двух людей, голоса которых абсолютно совпадали бы по тембру. Звуковой снимок вашего голоса — единственный в своем роде документ. Единственный, но тем не менее неповторимым его уже нельзя назвать.

Научившись видеть и даже рисовать звук, нетрудно прийти к мысли о возможности его искусственного создания. Практически это оказалось важным при реставрации старых записей, полученных несовершенным механическим способом и нуждающихся в «очистке» от шумовых наслоений.

Январь 14th, 2010 2 против 30

На Барановичском участке фронта, в отступавшем от Барановичей Н-ском полку произошел следующий случай исключительной храбрости и геройской отваги: взводный командир 3 роты товарищ Ольхович, будучи вместе еще с одним разведчиком — красноармейцем в чрезвычайно ответственной разведке, столкнулся с целым неприятельским отрядом в 30 человек, занятым установкой пулемета. Товарищ Ольхович не растерялся, быстро и неожиданно бросил четыре бомбы. Белыми овладела паника; они бросились бежать и прятаться в кусты. Товарищ Ольхович бросился к оставленному белыми пулемету, немного оттащил его назад и сейчас же повернул его на белогвардейцев. Как только белые остановились и стали стрелять, затрещал пулемет Ольховича. На выстрелы подоспела наша помощь: в результате белые отступили и нам достался пулемет. Ольхович представлен к награде.

Январь 7th, 2010 Герои красной армии

На екатеринославском фронте, около станции Верховцево, убит командир бронепоезда матрос Анатолий Григорьевич Железняков.

В начале революции товарищ Железняков был членом морского революционного комитета; в октябре он был одним из деятельнейших участников рабоче-крестьянской революции.
На первом и единственном заседании российской «учредилки» он был начальником караула, по его властному требованию члены «учредилки» покорно разошлись.

После разгрома учредительного собрания Железняков борется против контрреволюции на юге, командует здесь геройским отрядом красноармейцев.

Весной 1918 года он возвращается в Кронштадт и выступает там против контрреволюционных агитаторов, агентов казненного по приговору Военно-Революционного Трибунала адмирала Шасного.

Затем он снова бросается на фронт.

Горячий революционер, он всегда там, где волны революции вздымаются все выше и где опасность больше.

Погиб товарищ Железняков при следующих обстоятельствах. В бою под Екатеринославом его бронепоезду был отрезан путь отступления. Товарищ Железняков приказал команде бронепоезда прорваться или погибнуть. При прорыве через линию неприятеля тов. Железняков, желая обезвредить орудие белогвардейцев, стрелявшее в упор по его бронепоезду, высунулся из башни и выстрелами из револьвера перебил офицеров, стрелявших из орудия, и тем спас броневик от гибели, но в этот момент был смертельно ранен.

Его последними словами были: «Да здравствует и живет Советская Россия!»

Декабрь 28th, 2009 40 лет назад

40 лет назад в битве под Псковом и Нарвой родилась армия Страны Советов. Много с тех пор выдержала Советская Армия суровых испытаний, тяжелых боев, одержала много величественных побед.

Свое сорокалетие Советская Армия встречает, как никогда, могучей и крепкой. Личный состав ее отлично обучен. В арсенале Советской Армии сейчас есть самое современное оружие, вплоть до первых в мире межконтинентальных баллистических ракет, атомного и водородного оружия.
Далеко уже ушли сейчас в прошлое героические годы войны с Селогвардейцами и интервентами. Но слава первых защитников Советской республики будет греметь вечно. Воины революции с непреклонной верой в правоту своего дела, с «огнем большевистским в груди» разгромили полчища вооруженных до зубов белогвардейцев и интервентов.

Здесь мы печатаем заметки, взятые из газет и журналов времен гражданской войны. Они повествуют о больших делах, о благородных подвигах советских людей во имя светлого будущего.

Декабрь 21st, 2009 Сварить суп или зажарить яичницу?

Поставить заплату на брюки или подбить рубчик на подметке он сможет? А запаять чайник или вымыть пол? Ну, скажешь, вы уж слишком многого требуете!

Вот именно, что немногого. Все это отлично умеют делать те, про которых говорят: Вот это настоящий парень! Вот — хорошая подруга!

Таких с радостью принимают в любую компанию. В туристском или лыжном походе, на уборочной в колхозе или на воскреснике на стройке — повсюду они лучшие товарищи, по которым равняются.

Хотел бы ты быть таким?

Если ты действительно хочешь, чтобы всюду и везде тебя уважали, искали твоей дружбы, — учись, набирайся уменья, работай. На обложке этого номера показано в рисунках, каким, на наш взгляд, должен быть настоящий отличник. Отличник не только в учебе, но и в жизни. Здесь нарисовано, конечно, далеко не все.

Мы, например, не представляем себе отличника, который не может бегом домчаться до аптеки, если в доме кто-нибудь заболел, не умеет плавать и ходить на лыжах, не чистит по утрам зубы, не моет шею и не делает утренней зарядки, кто кутается и боится открыть форточку. Хилый, изнеженный человек в трудную минуту может оказаться обузой, быть в тягость и себе и другим.
Мы открыли в журнале новый отдел: «Справочник Настоящего Отличника». В этом отделе мы будем помещать советы на разные случаи жизни: как должен поступать уважающий себя человек, с кого надо брать пример, как стать закаленным и сильным, как стать умелым и ловким, как надо относиться к старшим, как надо относиться к младшим, как беречь вещи и как их чинить и исправлять, как научиться обслуживать и себя и других, как помогать взрослым, как дружить с товарищами, что нужно знать, что надо уметь.

Давай же будем вместе добиваться, чтобы про каждого нашего читателя говорили: Вот это настоящий отличник!

Декабрь 14th, 2009 Попробуй отнестись к себе критически

Вспомни, был ли случай, чтобы взрослые, которым ты помог в настоящем серьезном деле, сказали бы: Да, это настоящий парень! У него золотые руки.

А всех ли твоих товарищей нетерпеливо ждут дома малыши? Кто из них умеет завести с маленьким интересную

игру, сделать для них забавную игрушку? Ведь магыши должны видеть в старшем брате веселого помощника и умного друга, с которым не скучно никогда.

Впрочем, от унылых ребят мало пользы и в любой компании. На танцах они подпирают стены и лишь иронически поглядывают на кружащиеся по залу пары. А когда их просят продекламировать, спеть, сыграть, показать на худой конец фокус или рассказать что-нибудь смешное, они смущенно отнекиваются. Ничего-то они не умеют и не могут.

Кстати, я знаю парня, у которого постоянное «пять» по физкультуре. Но когда однажды на улице какой-то грубиян оскорбил при нем девушку, он сделал вид, что не заметил, и лишь ускорил шаги, вместо того чтобы проучить обидчика. К чему же иметь тогда сильные мускулы, если не знать, как применить их с толком?

Боюсь, что не много пользы от такого парня и дома. Самое большее, что он с грехом пополам наколет дров и принесет воды. Ну, а дальше?

Декабрь 6th, 2009 Да и учебники!

Вот, например, по физике у тебя «пять». А у соседей вчера погас свет, и ты скромно предложил позвать монтера. Выходит, что твои познания по этой дисциплине ограничиваются страницами учебника, а приложить их к жизни ты не способен.

У твоего соседа по парте по литературе всегда «пять». Но когда среди ребят зашел разговор о замечательных книгах, не попавших в школьную программу, он смущенно молчал. Видимо, он считает вполне достаточным читать только то, что задано, а вся остальная огромная литература его не интересует. А ведь еще Горький назвал книги «университетом жизни».

Я знаю одну школьницу, у которой неизменные «пять» по биологии, а щенка, милого толстого забияку, воспитать она не сумела. Щенок мог бы стать отличной служебной собакой, а остался дворовым неучем. И дерева она еще не посадила ни одного. А как приятно было бы ей прийти когда-нибудь в сад и полюбоваться, как широко раскинуло свои ветви посаженное ею дерево! Недаром на Востоке говорят, что только тот прожил свою жизнь не зря, после кого осталось хоть одно посаженное им дерево.

Видишь, как недостаточно ограничиваться страницами учебников! В жизни от таких людей пользы не очень много.

Ноябрь 29th, 2009 Поговорим начистоту

С каким победоносным видом вернулся ты сегодня из школы! Похоже, что в табеле у тебя нынче одни пятерки.

Так и есть? Ну что ж, это очень хорошо. Здесь к тебе действительно не придерешься. Ты, видимо, понимаешь не хуже нас, что самое важное в твоем возрасте — это учиться. Поскорее набираться знаний — без них в теперешней жизни не ступишь и шага.
Но знаешь ли ты, что пятерки в табеле — это еще далеко не все, что можно от тебя потребовать? По линии учебы это, конечно, много. Но по линии жизни этого еще далеко не достаточно.

Не обижайся! Разговор идет начистоту.

Так вот, говоря по совести, мы попросту не можем представить себе настоящего советского школьника или школьницу, стоящих в стороне от общественной жизни.

Разве назовешь передовым парня, отлынивающего от общественных обязанностей? Будь у него хоть полный табель пятерок. Товарищи с увлечением готовят новый номер стенной газеты, а он лишь посмеивается. Весь класс уехал в воскресенье помочь колхозникам собрать урожай картофеля, а у него... температура ненормальная. Ребята собирают лом, а он боится запачкать руки.

Не можем мы считать передовиками и тех, кто, позевывая, нетерпеливо ожидает конца любого собрания, кого не волнует происходящая в мире великая борьба трудящихся с эксплуататорами, кто не живет одними мыслями и чувствами со всем народом.

Выходит, что стать настоящим отличником, отгородившись от жизни учебниками, — затея явно безнадежная.